به نقل از «مهر»

نقش بی بدیل زنان عاشورایی در تداوم نهضت کربلا

تاریخ انتشار: ۶ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۳۲۷۹۸

به گزارش خبرنگار مهر، روح الله سلگی ظهر جمعه در همایش زنان عاشورایی در شهرستان میاندرود همزمان با عاشورای حسینی افزود: زنان در فرهنگ اسلامی برای احیای ارزش‌های دینی و حفاظت از کیان اسلام وتحکیم بنیان خانواده رسالت سترگی برعهده دارند.

وی با اشاره به حماسه کربلا و نقش آفرینی حضرت زینب (س) در آن نهضت ماندگار ادامه داد: انتقال حماسه عاشورا و فداکاری یاران اباعبدالله (ع) و افشای ماهیت نظام سلطه اموی برجسته‌ترین کار حضرت زینب (س) بود که عزاداری پرشورامروز در سالروز واقعه عاشورا را مرهون فداکاری آن حضرت هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون استاندار مازندران با تجلیل از نقش تأثیر گذار زنان در انقلاب اسلامی اظهار کرد: زنان غیرتمند و فهیم کشورمان در یاری امام راحل و پیشرد نهضت انقلاب اسلامی و پیگیری آرمان‌های والای آن در همه مقاطع بویژه حماسه دفاع مقدس سهم اساسی داشتند.

وی با اشاره به هجمه وسیع بلندگوهای تبلیغاتی وابسته به غرب علیه مظاهر فرهنگ دینی مانند عفاف و حجاب خاطر نشان کرد: زنان پرافتخار ایران اسلامی با نمایش دلبستگی عمیق خود به آرمان‌های دینی مانند حجاب و عفاف، معاندان را در ترویج فرهنگ منحط غرب و تحقق نیات شیطانی علیه باورهای فرهنگ دینی ناکام گذاشتند.

سلگی، با اشاره به موج فزاینده تبلیعات رسانه‌ای معاندان برای ترویج انگاره‌های ضد ارزشی در استان‌های شمالی افزود: بن مایه دینی و اعتقادی مردم دیار علویان سبب استحکام پایه‌های فرهنگ بومی این سامان که با ارزش‌های مانای دینی گره خورده است، شد.

وی برگزاری پرشور آئین‌های عزاداری ماه محرم امسال در استان مازندران با حضور پررنگ و حماسی بانوان را یادآور شد وافزود: زنان پاکدامن دیار علویان طلایه دار دفاع از ارزش‌های اسلامی در نگین شمال ایران هستند.

معاون استاندار با تجلیل از مایه‌های ایمانی مردم شهرستان میاندرود گفت: مردم میاندرود همواره با پشتیبانی از ترویج انگاره‌های معنوی و آرمان‌های انقلابی در صف مقدم صیانت از پرچم برافراشته انقلاب اسلامی قرار دارند.

سلگی تصریح کرد: انقلاب اسلامی به رغم دسائس و نیرنگ‌های جبهه استکبار و اذنابش همچنان پرفروغ و بالنده است.

کد خبر 5848371

منبع: مهر

کلیدواژه: روح الله سلگی استانداری مازندران عاشورا ماه محرم محرم 1402 هیأت خبرنگار مراسم عزاداری بوشهر عاشورا مراسم عزاداری اباعبدالله الحسین تاسوعای حسینی کرمانشاه ایلام تاسوعا و عاشورا عکس استانها همدان اردبیل انقلاب اسلامی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۳۲۷۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

با دانش آموزانم رفاقت دارم/نقش معلم در ترویج باورهای دینی

خبرگزاری مهر، گروه استان ها: سخن معلم، حرف علم و یادگیری و آموزش است. معلم می خواهد با ذره های معرفت و دانایی وجود کودک و یا نوجوان را رشد دهد تا او به مدد آموخته های خود دوران جوانی اش را بسازد و در باقی سال های عمر فرد مفیدی برای خانواده و جامعه اش شود.

این بار درباره معلمانی سخن می گوییم که حرفشان فقط ریاضی، فیزیک، ادبیات و شیمی و هندسه نیست. از معلمانی می گوییم که با کمک تجربه و دانایی می خواهند بر بار معرفت دینی و فرهنگی دانش آموز بیفزایند و آن را پرورش دهند.

به سراغ یکی از معلمان نمونه پرورشی خراسان جنوبی و شهر بیرجند رفتیم و از ایشان درباره نقش معلم در تربیت دینی دانش آموز پرسیدیم

تربیت دینی در گرو سه ضلع معلم، والدین و خود دانش آموز است

محمد ابراهیم ابراهیمی که بیش از ۲۹ سال در کسوت معلمی فعالیت دارد در گفت و گو با خبرنگار مهر اظهار کرد: از ۲۹ سال معلمی حدود ۱۲ سال را معلم پرورشی بوده ام.

وی در پاسخ به این سوال که معلم چه نقشی در تربیت دینی کودک دارد، بیان کرد: تربیت دینی کودک را سه ضلع والدین، معلم و خواست خود دانش آموز تشکیل می دهد و اگر می خواهیم باورهای فرهنگی به درستی به دانش آموز منتقل شود والدین باید مشاور و کمک کار مربیان و معلمان مدرسه باشند.

معاون پرورشی نمونه خراسان جنوبی گفت: دعوت هر دانش آموزی به مسائل فرهنگی و دینی از جمله نماز روش خودش را دارد، گاه باید با نوجوان گفت و گو کرد، زمانی باید با محبت و دوستی دست او را گرفت و به نماز خانه مدرسه برد و حتی زمانی برای مدتی به او فرصت تأمل و تفکر بدهیم.

ابراهیمی ادامه داتد: یک معلم اگر می خواهد که دانش آموز به ویژه در سن نوجوانی به حرف او توجه داشته باشد باید در وهله اول به گونه ای رفتار کند که دانش آموزان او را قبول داشته باشند.

ارتباط با هر دانش آموز روش خودش را دارد

وی افزود: اگر دانش آموز معلم خود را به عنوان یک الگو و یا دوست حقیقی قبول نداشته باشد چگونه سخن او درباره موضوعات دینی و فرهنگی را خواهد پذیرفت.

معاون پرورشی دبیرستان علامه طباطبایی با بیان اینکه ارتباط با هر دانش آموز راه خودش را دارد، ادامه داد: خود من تقریباً با همه ۲۰۰-۲۵۰ دانش آموز مدرسه رفیق هستم و سعی می کنیم روش ارتباط و دوستی با هر دانش آموز را پیدا کنم.

ابراهیمی گفت: ارتباط من با دانش آموزان به گونه ای است که اگر روزی به مدرسه نیایم شاید برخی دانش آموزان تماس بگیرند و جویای احوال من شوند.

یک خاطره شیرین از دوران معلمی

وی اظهار کرد: خاطرم هست روزی رییس آموزش و پرورش شهرستان بیرجند به مدرسه ما آمده و در دفتر مدرسه نشسته بود و ایشان از داخل دفتر دیده بودم در سالن عده ای دانش آموزان دور من جمع شده اند و یکی دست در گردن من دارد و یکی دستم را گرفته و خلاصه جو صمیمی بین من دانش آموزان وجود دارد.

معاون پرورشی نمونه خراسان جنوبی بیان کرد: این موضوع برای ایشان جالب بود و از من پرسیدند که چگونه توانسته ای با اینهمه دانش آموز نوجوان پسر ارتباط دوستانه و صمیمانه برقرار کنی.

ابراهیمی درباره اینکه کدام روش از کتاب، فیلم و سریال و گفت و گو می تواند باورهای دینی را به دانش آموز و نوجوان منتقل کند، یادآور شد: به نظر من هیچ روشی بهتر از گفت و گو و تعامل را نوجوان نیست به گونه ای که ما باید سوالات ذهنی نوجوان را پیدا کرده و در این زمینه با او گفت و گو کنیم.

وی ادامه داد: شاید برخی بر این عقیده باشند که تعامل با نوجوانان این دوران سخت است ولی به نظر من اگر روش آن را بلد باشیم می توان با آنان رابطه برقرار کرد و از ارزش های دینی برایشان سخن گفت.

کد خبر 6093706